Une compétence par mois. La carte du mois en cours est mise en avant. La frise de l’année montre les dix mois, avec le nombre d’activités prêtes ou « À construire ». Un mois sans contenu affiche l’objectif et les outils prévus au programme.

Toutes les activités. Le bouton « Toutes les activités » (accueil et page d’un mois) les réunit sans le filtre des mois : cherche un mot-clé, ou filtre par modalité (individuel, groupe, plénum) et par durée. Chaque carte indique son mois et sa compétence.

Lancer vite. Sur l’accueil, « Reprendre » rouvre la dernière activité projetée sur cet appareil, et « Projeter la première activité » ouvre directement celle du mois.

Projeter ouvre le support en plein écran pour le beamer, avec la consigne, les questions de réflexion et un minuteur réglé sur la durée de l’activité. La respiration carrée propose 4, 5 ou 6 cycles et le minuteur suit le guide.

En projection : ← → activité précédente / suivante, Espace démarre ou met en pause le chrono, C E R T masquent ou affichent la consigne, les exemples, la réflexion et le chrono (ou l’œil barré de chaque bloc), un clic sur le support l’affiche seul sur tout l’écran, le bouton « Suite » fait défiler quand le texte dépasse, F plein écran, + − (ou le bouton « A+ ») agrandissent le texte, Échap ferme. Le rappel des raccourcis sous le minuteur se masque avec « Masquer ce rappel », et ? le fait revenir.

Lien direct. Quand une activité est projetée, l’adresse du navigateur la désigne (par exemple #stress/respiration-carree) : on peut la copier pour rouvrir la même activité.

Onglets : à gauche, ce qui sert en classe (activités, l’essentiel) ; à droite, après « Pour l’équipe », ce qui est destiné aux enseignant·es (Repères, et Pistes quand elles existent).

Durée : sous les onglets, trois boutons gardent seulement celles qui tiennent en 3 min ou moins, 4 à 6 min, ou 7 min et plus.

Repères : pour l’équipe enseignante. Ce qui est solide, ce qui demande des nuances et ce qu’il vaut mieux reformuler, avec les références (APA 7).